Psicología en educación
La psicología de la educación aplicada en el ámbito del mismo, es la forma de comprender a la psicología dentro del entorno educativo, pues domino prácticamente los años 50; pero ha seguido y sigue siendo gozada en una amplia aprobación. Por lo anteriormente expuesto, se propone que:
- El conocimiento psicológico es el único que permite abordar de forma científica y racional las cuestiones educativas.
- El comportamiento humano responde a una serie de leyes generales que, una vez establecidas por la investigación psicológica, son susceptibles de ser aplicadas a cualquier ámbito de actividad humana.
- Como consecuencia de lo anterior, el rasgo característico de la psicología de la educación no seria el tipo de conocimiento que produce o maneja, que en todo caso procede directamente de esas leyes generales establecidas desde la psicología, sino mas bien el campo o el ámbito en el que se pretende aplicar ese conocimiento.
- De acuerdo con esto, lo que compete a la psicología de la educación es, simplemente, seleccionar qué conocimientos del corpus general elaborado por la psicología son relevantes para ser aplicados en el contexto educativo.
De esta forma, la psicología de la educación no tiene entidad propia como disciplina, sino que es un campo de aplicación en la psicología, sometida por completo a dicha disciplina que la emana. No obstante, su propósito principal no ha de ser, por lo tanto, elaborar conocimientos nuevos y científicos, sino escoger y aplicar aquellos de los que ya dispone la psicología.
